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高琦小学教育集团召开“共求、共享、共赢”行政管理培训会
发布时间:2021-07-05   来源:教务处   作者:教务处
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  为提升行政管理人员的的行政素养和行政能力,提升集团化办学水平,7月4日上午,高琦小学教育集团2021年度行政管理培训会在太平寺校区国学堂召开。大观区教体局局长方来铁、教育股负责人陈莲莲以及教育集团的全体行政人员齐聚一堂,共享学习成果,共谋发展大计,共话美好未来。培训会由高琦小学教育集团校长刘和润主持。
  集团本部的信息中心主任方家宁从智慧教育的定义、系统性和发展三个方面谈了自己考察学习智慧校园建设的收获与思考。他认为,校本研修可以采取线上线下相结合的课例研究模式、教师工作坊支持的主题研修模式、混合学习环境下的微课课题研究模式和直播课堂支持的同侪研修模式;教师应成为智能教育风向的观察者、智能教育问题的深思者、智能教育知识的学习者及智能教学的践行者。
  十里校区的副校长马刘杰作了题为《约会诗城 予我赋能》的学习成果汇报。他表示集团化办学促进优质均衡发展、校本课程建设突出学生个性发展、学校管理创新促进学校规范发展、为教师赋能助力教师专业发展,同时,他认为如何进一步优化集团办学模式、促进集团内学校更好发展、激发老教师的工作激情以及让年轻教师耐下心来完善专业发展是我们需要在工作中进一步探索和研究的课题。
  本部教务处副主任陈新华围绕“办有灵魂的学校,育有情怀的人”作主题汇报,分享了他赴上海名校跟岗研修的所见所闻和收获。他认为,教育首先具有科学性,所以要研究学科知识体系和教学规律;教育还是人文性极强的一种社会交往活动,所以要解读学生成长规律和心理需要;教育更是一门艺术,所以要怀揣对教育的理想和信仰去追求最高境界。
  太平寺校区校长潘功勋也分享了赴上海名校跟岗研修的学习收获。他介绍了静安区教院附校的整体情况以及推行的“后茶馆式”和“整合式教学”模式,学校倾情于“轻负担,高质量”的实践研究,致力于发展学生的核心素养,他认为要以学生为主体,进一步实施丰富多彩的育人活动,学校要充分利用每一个空间,放飞学生理想,张扬学生个性,以此推动五育并举,使学生把校园当作乐园。
  本部副校长吴永红结合在校长评价管理能力提升研究班的上的学习和收获作了主题发言,她提出《义务教育质量评价指南》旨在着力构建以发展素质教育为导向的科学评价体系,健全立德树人落实机制,构建德智体美劳全面培养教育体系,引领深化教育教学改革,全面提高义务教育质量,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。她表示要将所学、所思、所悟结合学校的实际情况,选准突破口,提出自己学校的实施方案并付诸行动,这才是外出学习的最终目的,是学习收获的最高境界。
  会上,每一位与会人员都积极互动、踊跃发言。副校长程丛林表示,好的学校要有灵魂的人物,要有先进的办学思想,要有致力于学生终身发展的育人理念。副校长张复胜表示在智慧课堂中要关注学生的参与度,关注学生的身心发展,关注学生的创新思维。十里校区校长刘同明表示在行政管理工作中要围绕做什么、为什么做、怎样做这三个问题进行思考和实践。
  陈莲莲表示本次培训会活动形式好、主题确定好、氛围环境好,她建议教育集团要巩固办学成果、提升办学品位、建设一支高素质的行政管理者队伍。
  在认真听取大家发言后,方来铁充分肯定了本次培训会的形式和成效,并用四句话对本次会议进行了总结:以薪传火奉根本,群英荟萃话师魂,集团培训促发展,优质均衡传美名。他强调,要共同追求教育理想,加强集团化办学;要共享优质的教育资源,在共享中促发展;要达成共赢的目标,促进教育集团内各个校区均衡发展、优质发展。
  最后,刘和润作总结性发言,他感谢区教体局领导一直以来对教育集团建设的关心和指导,感谢所有行政人员的积极参与和对活动的支持,感谢太平寺校区做好了活动的准备工作以及后勤保障工作。他强调,在下一步工作中,要牢记学习是工作永恒的主题,要不断增加专业知识,提高专业水平,促进专业化发展;要思考与内化,及时将学习成果转化为实践;要将实践作为检验学习是否有效、能力是否提升、活动是否有成效的标准。同时他希望所有行政管理人员在教育集团“共建、共享、共赢”的原则指导下,在今后的工作中能更加团结,能有更多的分享,共创高琦小学教育集团更好的明天。(图文/谢媛媛 审核/吴永红)








 

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